音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字(zì)的(de)读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日(rì)本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的(de)语言

　　来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达(dá)日本固有事物的固有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字(zì)的(de)形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法在(zài)日语中(zhōng)按(àn)照日语对汉语(yǔ)的译音读出来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由(yóu)于(yú)其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yī初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法n)和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是(shì)以日语固有(yǒu)的(de)发音来读(dú)出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本(běn)身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在，充(chōng)分(fēn)利(lì)用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训(xùn)（日本的(de)训读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意(yì)思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的(de)意思(sī)，这(zhè)类的韩(hán)语类似于(yú)日文的“国(guó)训(xùn)”。

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